窑炉瓦工 资料题库 2022年

近年来，国家加快了职业教育办学思想、办学体制、培养模式的变革，一个适应现代化建设需要的现代职业教育体系基本形成。明确了“以服务为宗旨、以就业为导向”的方针。正如部长周济所说：“职业教育事业的发展为经济发展作出了贡献，为促进就业作出了贡献，为社会和谐作出了贡献。”
为开展消毒杀菌的企业申办：公共卫生消毒员、公共环境消毒员、有害生物防制员等人员证书

熟悉有关安全生产法律法规及高处作业安全管理：
1、我国安全生产方针
2、相关法律法规
3、高处作业人员安全生产的权利和义务
4、高处作业安全管理。

有害生物防制员、公共卫生消毒员、公共环境消毒员、白蚁防治员、有害生物防制、白蚁防治、公共卫生防治、公共环境消毒、有害生物防制项目经理、白蚁防治项目经理、环卫清洁项目经理等人员证的快捷申办

有害生物防制员、有害生物防制员初级、有害生物防制员中级、有害生物防制员、有害生物防制、有害生物防制项目经理
完善系列。保持现有系列总体稳定。继续沿用工程、卫生、农业、经济、会计、统计、翻译、新闻出版广电、艺术、教师、科学研究等领域的系列，取消个别不适应经济社会发展的系列，整合职业属性相近的系列。适应经济社会发展新需求，探索在新兴职业领域增设系列。新设系列由和有关部门提出，经人力资源社会**部审核后，报批准。各地区各部门未经批准不得自行设置系列。系列可根据领域设置相应类别。 
技术人才参加通用评审按照国家有关规定执行；相审可参照国家有关规定；评审可根据实际情况制定评审办法，评审结果纳入国家人才评价管理体系。 
（五） 健全层级设置。各系列均设置初级、中级、，其中分为正和副，初级分为助理级和员级，可根据需要仅设置助理级。目前未设置正的系列均设置到正，以拓展技术人才职业发展空间。 
（六） 促进制度与职业制度有效衔接。以职业分类为基础，统筹研究规划制度和职业制度框架，避免交叉设置，减少重复评价，降低社会用人成本。在与职业密切相关的职业领域建立与职业对应关系，技术人才取得职业即可认定其具备相应系列和层级的，并可作为申报高一级的条件。初级、实行全国统一考试的不再进行相应的评审或认定。 
三、 完善评价标准 
（七） 坚持德才兼备、以德为先。坚持把品德放在技术人才评价的位，重点考察技术人才的职业道德。用人单位通过个人述职、考核测评、调查等方式全面考察技术人才的职业操守和从业行为，倡导科学精神，强化社会责任，坚守道德底线。探索建立申报评审诚信档案和失信制度，纳入全国信用信息共享平台。完善诚信承诺和失信惩戒机制，实行学术“一票否决制”，对通过弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为取得的，一律予以撤销。
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