室内成套设施安装工 证书**

发展职业教育对提高劳动者素质的重要性
提高劳动者素质，主要是依靠教育，包括学校教育、社会教育和家庭教育。其中学校教育尤为重要，因为它是一种规范化的教育，是要求学生德、智、体、美全面发展的教育，是有目的、有计划、有组织的教育，是有广大和教师负责任地去完成的教育，这种教育对提高劳动者素质起到了决定性作用。
当今世界，以人的素质为基础的综合国力竞争日趋激烈，对全民综合素质的提高已成为当务之急，从而教育摆在了优先发展的位置。
42高压电工高压电工、高压运行维修、高压线路带电检修工初级工、中级工、工等，特种作业操作证相当于初级工
43低压电工低压电工、低压运行维修初级工、中级工、工等，特种作业操作证相当于初级工44安装电工安装电工、电气设备安装工、工程电气设备安装调试工、电梯安装维修工、智能楼宇设备安装工初级工、中级工、工等45核级焊工核级焊工不分等级

消杀公司申办资质证书需要的公共卫生消毒员人员岗位证书

31彩绘工彩绘工、古建彩画工初级工、中级工、工等
32泥塑工泥塑工、古建彩画工初级工、中级工、工等
33镶贴工镶贴工、装饰装修镶贴工初级工、中级工、工等
34防水工防水工初级工、中级工、工等
35焊工、焊接工电焊工、气焊工初级工、中级工、工等

8砌筑工、瓦工砌筑工、建筑瓦工、窑炉修筑工、瓦工、筑炉工初级工、中级工、工等
9抹灰工抹灰工初级工、中级工、工等
10油漆工建筑油漆工、油漆工、涂裱工初级工、中级工、工等
完善系列。保持现有系列总体稳定。继续沿用工程、卫生、农业、经济、会计、统计、翻译、新闻出版广电、艺术、教师、科学研究等领域的系列，取消个别不适应经济社会发展的系列，整合职业属性相近的系列。适应经济社会发展新需求，探索在新兴职业领域增设系列。新设系列由和有关部门提出，经人力资源社会保障部审核后，报批准。各地区各部门未经批准不得自行设置系列。系列可根据领域设置相应类别。 
技术人才参加通用评审按照国家有关规定执行；相审可参照国家有关规定；评审可根据实际情况制定评审办法，评审结果纳入国家人才评价管理体系。 
（五） 健全层级设置。各系列均设置初级、中级、，其中分为正和副，初级分为助理级和员级，可根据需要仅设置助理级。目前未设置正的系列均设置到正，以拓展技术人才职业发展空间。