混凝土泵车操作 **高

未来展望
21世纪是知识经济发展的世纪，**综合国力的竞争，主要是经济和科技实力的竞争，市场竞争将更加激烈、更加残酷，职业技能教育在提高劳动者素质、促进就业、实现经济增长方式转变和延迟就业、缓减就业压力、促进地方经济社会发展、增进社会和谐稳定中所起的作用日益明显。
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水平评价类技能人员职业退出职业目录，技能人员水平评价由认定改为实行社会化等级认定，不再由u或其授权单位认定发证，改由用人单位和相关社会组织按照职业标准或评价规范开展职业技能等级认定，颁发职业技能等级证书。

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县级以上应当将继续教育经费列入财政年度预算，**继续教育的需要。*六条人力资源和社会保障主管部门和有关行政部门应当利用现有的教育资源，依托高等院校、科研单位、社会团体、大中型企业设立的培训机构，加强继续教育施教机构的建设。 
*七条人力资源和社会保障主管部门要加强对非公有制经济组织继续教育工作的、服务和扶持，根据非公有制经济组织对人才的需求，引导建立符合非公有制经济组织自身特点的继续教育模式。 
*二章、义务与职责*八条技术人员有接受继续教育的和义务。 
技术人员不分、性别、地域、职业、、职务、单位性质等，均依法平等享有接受继续教育的机会。 
*九条技术人员接受继续教育的时间，应当每年累计不少于十二天或者七十二学时。 
*十条技术人员在继续教育中享有下列： 
（一） 接受继续教育期间依照法律法规规定享受在岗人员的同等工资、福利待遇； 
（二） 对继续教育工作提出意见和建议； 
（三） 对侵害其接受继续教育的行为提出投诉； 
（四） 法律法规规定的其他。 
*十一条技术人员在继续教育中应当履行下列义务： 
（一） 遵守继续教育的法律、法规、规章； 
（二） 服从所在单位统一安排，遵守学习纪律和有关制度； 
（三） 完成规定的继续教育学时； 
（四） 接受继续教育的考核、检查、监督； 
（五） 承担与所在单位协商确定的、应当由个人支付的继续教育费用。
（三） 整合继续教育资源，建设继续教育公共信息综合服务平台，组织建设继续教育师资库、教材库、项目库，为社会提供服务；